:quality(75)/ban_tu_xep_loai_hanh_kiem_6_e8af804695.jpg)
Bản tự xếp loại hạnh kiểm là gì? Cách viết bản tự xếp loại hạnh kiểm thuyết phục và đúng chuẩn
Mỗi khi năm học kết thúc, học sinh không chỉ chờ đợi kết quả học tập mà còn cần hoàn thành một nhiệm vụ quan trọng đó là viết bản tự xếp loại hạnh kiểm. Đây là văn bản để đánh giá đạo đức, thái độ và tinh thần học tập của học sinh trong suốt học kỳ hoặc năm học, phản ánh sự tự giác, trung thực và ý thức tự rèn luyện của mỗi cá nhân. Việc viết một bản tự đánh giá đúng chuẩn, rõ ràng và chân thực sẽ giúp học sinh được thầy cô và nhà trường công nhận đúng năng lực rèn luyện đạo đức của mình. Dưới đây FPT Shop sẽ hướng dẫn chi tiết cách viết bản tự xếp loại hạnh kiểm cuối năm, mời bạn tham khảo.
Bản xếp loại hạnh kiểm là gì?
Bản tự xếp loại hạnh kiểm là một văn bản do học sinh tự viết nhằm đánh giá lại quá trình rèn luyện, học tập và cư xử của bản thân trong một học kỳ hoặc cả năm học. Trong bản này, học sinh sẽ nêu rõ những ưu điểm, khuyết điểm của mình, từ đó tự nhận mức xếp loại hạnh kiểm phù hợp như: Tốt, Khá, Đạt hoặc Chưa đạt.

Bản tự xếp loại hạnh kiểm thường được nộp cho giáo viên chủ nhiệm vào cuối học kỳ hoặc cuối năm học để làm căn cứ kết hợp với nhận xét của giáo viên và nhà trường trong việc đánh giá toàn diện học sinh. Nội dung bản tự đánh giá thường bao gồm: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản, phần kính gửi, thông tin cá nhân, ưu điểm, khuyết điểm, phần tự xếp loại hạnh kiểm, cam kết rèn luyện, ngày tháng và chữ ký.
Việc viết bản tự xếp loại hạnh kiểm giúp học sinh hình thành ý thức tự nhìn nhận bản thân, phát huy ưu điểm và khắc phục hạn chế. Đây không chỉ là một yêu cầu hành chính mà còn là công cụ giáo dục rèn luyện tính trung thực, trách nhiệm và tinh thần tự giác cho học sinh.
Tầm quan trọng của bản tự xếp loại hạnh kiểm
Bản tự xếp loại hạnh kiểm là một phần quan trọng trong quá trình đánh giá toàn diện học sinh. Không giống như bảng điểm học tập, bản tự đánh giá hạnh kiểm cho thấy học sinh đã trưởng thành đến đâu trong nhận thức, hành vi và cách sống. Thông qua đó, giáo viên chủ nhiệm và nhà trường có cơ sở để:
- Đánh giá đạo đức, lối sống của học sinh.
- Ghi nhận những cố gắng, tiến bộ trong quá trình học tập và rèn luyện.
- Kịp thời phát hiện những khuyết điểm cần uốn nắn.
- Đưa ra mức hạnh kiểm phù hợp: Tốt, Khá, Đạt hay Chưa đạt.
Đặc biệt, hạnh kiểm còn là một yếu tố quan trọng trong xét học bổng, tuyển chọn học sinh tiêu biểu, cũng như xét tuyển học sinh vào các lớp chọn, trường chuyên, hoặc trong hồ sơ xét tuyển đại học.

Cấu trúc chuẩn của bản tự xếp loại hạnh kiểm
Để bản tự xếp loại hạnh kiểm đạt yêu cầu và được giáo viên đánh giá cao, học sinh cần tuân thủ đúng bố cục và trình bày rõ ràng. Cấu trúc bản tự kiểm điểm thường bao gồm các phần chính như sau:
1. Quốc hiệu và tiêu ngữ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
2. Tên văn bản
BẢN TỰ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM
Học kỳ I/II hoặc cả năm học .........
3. Phần kính gửi
Kính gửi: Thầy/Cô giáo chủ nhiệm lớp ……., năm học …………….
4. Thông tin cá nhân
Họ và tên: …………………………..
Ngày sinh: ………………………….
Lớp: …………………………………...
5. Phần nội dung tự đánh giá
Gồm hai nội dung chính:
Ưu điểm
Nêu các điểm mạnh, tích cực trong học tập, sinh hoạt, đạo đức, các hoạt động ngoại khóa. Ví dụ:
- Luôn chấp hành tốt nội quy nhà trường.
- Lễ phép với thầy cô, hòa đồng với bạn bè.
- Tham gia tích cực các hoạt động Đoàn, Đội, phong trào lớp.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học và trường học.
- Chăm chỉ học tập, hoàn thành bài tập đầy đủ, đúng hạn.
Khuyết điểm
Học sinh cần trung thực nêu ra các lỗi đã mắc phải (nếu có), ví dụ:
- Đôi khi nói chuyện trong giờ học.
- Có lần quên làm bài tập về nhà.
- Vắng học có phép/không phép (ghi rõ số lần).
6. Tự nhận xếp loại hạnh kiểm
- Mức: Tốt / Khá / Đạt / Chưa đạt
- Nêu rõ lý do tự xếp loại.
7. Lời hứa, cam kết
Ví dụ: “Em xin hứa sẽ tiếp tục phát huy các ưu điểm, sửa chữa các khuyết điểm và rèn luyện bản thân tốt hơn trong học kỳ tới.”
8. Thời gian, chữ ký
………, ngày… tháng… năm…
Học sinh
(Ký tên và ghi rõ họ tên)
Nếu có yêu cầu, phụ huynh học sinh cũng cần ký xác nhận vào cuối văn bản.

Mẫu bản tự xếp loại hạnh kiểm cuối năm học
Dưới đây là mẫu tham khảo đầy đủ, học sinh có thể chỉnh sửa theo tình hình thực tế:
Mẫu 1:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TỰ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM
Năm học 2024 – 2025
Kính gửi: Thầy/Cô giáo chủ nhiệm lớp..., Trường THCS...
Họ và tên: .......................
Sinh ngày: .....................
Lớp: .................................
Trong năm học 2024 – 2025, em xin tự đánh giá bản thân như sau:
Về ưu điểm:
- Luôn chấp hành tốt nội quy nhà trường và lớp học.
- Lễ phép, kính trọng thầy cô giáo; hòa nhã, thân thiện với bạn bè.
- Chủ động tham gia các phong trào của lớp và trường như: thi văn nghệ chào mừng 20/11, Hội khỏe Phù Đổng cấp trường.
- Tham gia đầy đủ các buổi trực nhật, vệ sinh lớp học.
- Kết quả học tập duy trì ổn định với điểm trung bình các môn đạt 8,2; em đạt danh hiệu Học sinh Giỏi học kỳ II.
- Tích cực tham gia sinh hoạt Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Về khuyết điểm:
- Đôi lúc còn mất tập trung trong giờ học Toán.
- Vắng học 01 buổi có phép do lý do sức khỏe.
- Có 1 lần quên mang sách bài học môn Lịch sử.
Tự xếp loại hạnh kiểm:
Với những ưu điểm và khuyết điểm nêu trên, em xin tự xếp loại hạnh kiểm: Tốt
Ý kiến cá nhân:
Em tự nhận thấy mình đã có nhiều cố gắng trong học tập và rèn luyện. Tuy còn một vài thiếu sót nhỏ, nhưng em luôn có tinh thần cầu tiến, tiếp thu và sửa chữa. Em mong thầy/cô giáo chủ nhiệm xem xét và ghi nhận những nỗ lực này.
Em xin hứa sẽ tiếp tục phát huy tinh thần học tập tích cực, nghiêm túc thực hiện nội quy trường lớp và không ngừng rèn luyện đạo đức bản thân để đạt kết quả tốt hơn nữa trong thời gian tới.
Em xin trân trọng cảm ơn!
..........., ngày 20 tháng 5 năm 2025
Học sinh
(Ký và ghi rõ họ tên)
Mẫu 2:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-------o0o---------
BẢN TỰ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM
Học kì ..... (năm học 20.... - 20....)
Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm của lớp: .................
Em tên là: .......................................................................................................
Học sinh lớp ......... Trường: ...........................................................................
Trong học kì ..... (năm học 20... - 20...) vừa qua, em đã có những ưu điểm cũng như khuyết điểm sau:
Về ưu điểm: Chấp hành đầy đủ nội quy và quy định của nhà trường.
- Hoạt động phong trào: Tham gia đầy đủ các phong trào của lớp và của trường.
- Học tập: Tích cực học tập, đạt được thành tích cao trong môn thể dục.
Vấn đề khác: Không.
Khuyết điểm: Trong học kì một vừa qua em đã vi phạm một số lỗi sau:
Lỗi vi phạm | Số lần |
Vắng có phép, xin về | 0 |
Vắng không phép | 1 |
Không chuẩn bị bài | 1 |
Không làm bài tập | 1 |
Không học bài | 1 |
Bị điểm kém (<5) | 0 |
Không phù hiệu | 1 |
Không đồng phục | 1 |
Bị quản sinh phê bình | 1 |
Mất trật tự trong giờ học | 1 |
Bị phê bình ghi SĐB | 0 |
Đánh nhau | 0 |
Vô lễ với Giáo viên | 0 |
Vi phạm khác: Không.
Tự xếp loại hạnh kiểm: Khá
Ý kiến cá nhân: Em nhận thấy mình còn nhiều thiếu sót. Em mong thầy/cô giáo chủ nhiệm xem xét và tạo điều kiện cho em sửa đổi trong năm học tới.
Trên đây là bản tự kiểm về cá nhân của em. Rất mong GVCN xem xét và xếp loại hạnh kiểm khá cho em. Em xin hứa sẽ cố gắng phấn đấu để thực hiện tốt nội quy và học tập tốt hơn trong học kì tới. Em xin cảm ơn!
............., ngày ... tháng ... năm .......
Học sinh
(Ký, ghi rõ họ tên)
Một số lưu ý khi viết bản tự xếp loại hạnh kiểm
- Thành thật và tự giác: Giá trị lớn nhất của bản tự xếp loại hạnh kiểm là sự trung thực. Học sinh nên mạnh dạn nêu ra cả ưu điểm lẫn khuyết điểm của bản thân một cách rõ ràng, không phóng đại hay giấu giếm.
- Ngắn gọn, súc tích nhưng đầy đủ: Tránh viết dài dòng, lan man. Chỉ nên chọn lọc những ý chính, sự việc cụ thể, minh chứng rõ ràng cho các đánh giá của mình.
- Chính tả và trình bày rõ ràng: Văn bản phải được viết đúng chính tả, ngữ pháp. Trình bày gọn gàng, sạch sẽ, theo đúng mẫu quy định của nhà trường (nếu có).
- Tránh sao chép, dùng mẫu rập khuôn: Học sinh nên tham khảo nhưng cần viết bằng cảm nhận thật của mình, tránh sao chép y nguyên mẫu của bạn khác.

Cách đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh
Theo quy định tại Khoản 2, Điều 8 trong Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, việc đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được thực hiện theo 4 mức: Tốt, Khá, Đạt và Chưa đạt. Việc xếp loại được áp dụng riêng cho từng học kỳ và tổng hợp cho cả năm học như sau:
Đánh giá kết quả rèn luyện trong từng học kỳ
- Mức Tốt: Học sinh đáp ứng tốt các yêu cầu về phẩm chất theo Chương trình giáo dục phổ thông, đồng thời có nhiều biểu hiện nổi bật trong hành vi, thái độ, tinh thần học tập và rèn luyện.
- Mức Khá: Học sinh đạt được các yêu cầu về phẩm chất và có một số biểu hiện nổi bật, tuy nhiên chưa đủ điều kiện để xếp loại Tốt.
- Mức Đạt: Học sinh đáp ứng được yêu cầu cần đạt về phẩm chất theo quy định, không có biểu hiện vi phạm nghiêm trọng.
- Mức Chưa đạt: Học sinh chưa đạt được yêu cầu về phẩm chất, có hành vi vi phạm nội quy, thiếu ý thức rèn luyện đạo đức.
Đánh giá kết quả rèn luyện trong cả năm học
Mức Tốt: Học sinh đạt mức Tốt ở học kỳ II và từ mức Khá trở lên ở học kỳ I.
Mức Khá: Một trong ba điều kiện sau được thỏa mãn:
- Học kỳ II xếp loại Khá, học kỳ I xếp loại từ Đạt trở lên.
- Học kỳ II xếp loại Đạt, học kỳ I xếp loại Tốt.
- Học kỳ II xếp loại Tốt, học kỳ I xếp loại Đạt hoặc Chưa đạt.
Mức Đạt: Một trong hai điều kiện sau được đáp ứng:
- Học kỳ II xếp loại Đạt, học kỳ I xếp loại Khá, Đạt hoặc Chưa đạt.
- Học kỳ II xếp loại Khá, học kỳ I xếp loại Chưa đạt.
Mức Chưa đạt: Áp dụng cho các trường hợp không đáp ứng được những điều kiện trên.

Lời kết
Việc viết bản tự xếp loại hạnh kiểm là dịp để mỗi học sinh nhìn lại bản thân, nhận ra những điều đã làm được, những điểm cần khắc phục và hướng tới sự tiến bộ. Một bản tự kiểm điểm chân thành, chỉn chu sẽ là minh chứng cho sự trưởng thành và ý thức trách nhiệm của mỗi học sinh đối với bản thân, thầy cô, gia đình và xã hội. Hãy xem việc viết bản tự xếp loại hạnh kiểm là cơ hội để bạn thể hiện chính mình, là bước đầu trong hành trình xây dựng nhân cách tốt đẹp, hướng tới tương lai thành công.
Tại FPT Shop, chúng tôi cung cấp đa dạng mẫu laptop học tập từ các thương hiệu uy tín với mức giá phù hợp cho học sinh, sinh viên. Nếu bạn đang tìm một chiếc laptop có cấu hình tốt, pin bền, thiết kế gọn nhẹ để phục vụ học tập tại trường lớp hay học online, FPT Shop chính là điểm đến mua hàng lý tưởng.
Chọn một mẫu laptop ASUS bền đẹp tại đây:
Xem thêm:
:quality(75)/estore-v2/img/fptshop-logo.png)
:quality(75)/ban_kiem_diem_ca_nhan_6_f9fe9ffd32.jpg)
:quality(75)/nam_ca_nhan_so_3_2_1b77f6b2b8.jpg)
:quality(75)/nam_ca_nhan_5_3_d4d18cdeba.jpg)
:quality(75)/bao_lau_thi_duoc_hoan_thue_thu_nhap_ca_nhan_0_84b35d39a9.jpg)
:quality(75)/NOI_SINH_LA_GI_5_c23e2d24e7.jpg)
:quality(75)/nam_ca_nhan_so_9_nam_2025_c45607ea25.jpg)